Xiao-Le Deng

《图形思考与表达的20堂课》的读书三问笔记

2021-03-22 09:00
#Notes

本页面的内容来自于:《图形思考与表达的20堂课-久恒启一》。

1. 是什么

用图解去思考和表达。

2. 为什么

《图形思考:依靠图形解决问题》是图解的理论篇,本书是图解的实践篇。

3. 怎么办

在图解的开始,先阅读整篇文章,挑出核心论点或重要之处、有趣的表达等,在这些地方画线。对自己无法理解的地方,用另一种颜色画线。总而言之,先把文章通读一遍,以掌握其整体内容。

接下来,把画线部分重新再读一次,认为是关键词的词语,就以圆圈圈起来。

以这些素材为基础绘制图解。绘制时使用的表达符号,基本上只用圆圈和箭头就可以。对图解来说真正必要的,一是思考各要素间究竟是什么关系,二是思考各要素的权重有多大。要表达彼此间关系与权重,只要靠圆圈和箭头便足够了。

用6种圆圈表达关系、位置、结构:

  • 包含:大圆圈里包含小圆圈的结构。
  • 邻接:表达各要素彼此之间有接触点、彼此邻接的结构。
  • 重叠:圆圈重叠在一起的结构。有两个、三个或四个圆圈相互重叠等各种不同类型。
  • 分离:圆圈彼此分开的结构,在表示各自独立的关系时使用。
  • 并列:把两个圆圈排列在一起,借以比较两件事物。
  • 群立:大圆圈和小圆圈成群聚在一起的结构。

用7种箭头表达移动、顺序、方向、关系:

  • 连续:用箭头表达从A到B、从B到C的连续顺序。
  • 展开:以箭头表达情况的展开。
  • 顺序:表达思考的顺序时,也能使用箭头。
  • 对立:表达彼此对立的两个要素时,使用两端都带有箭头的双箭头。
  • 互动:表达双向关系时,使用两个方向相反的单箭头。
  • 扩散:表达向外扩展的意象。
  • 因果:表达诸多因素造成某个情况。